16 октября в рамках международного форума «Игровое пространство детства в цифровую эпоху» состоялся круглый стол «Развитие креативности в детском саду и школе».
Мероприятие было организовано Арктическим государственным институтом культуры и искусств при поддержке Управления образования города Якутска и прошло на базе СОШ №39 имени Н.И. Шарина. Оно объединило педагогов, ученых и экспертов из разных регионов России, которые обсудили современные подходы к формированию креативных компетенций у обучающихся.
Модератором выступила ректор Арктического государственного института культуры и искусств (АГИКИ), кандидат педагогических наук Саргылана Игнатьева.
Она представила доклад «Креативные дети – креативный контент», в котором рассказала о развитии Малой академии креативных индустрий — уникального образовательного проекта АГИКИ, направленного на формирование креативного мышления у школьников и студентов. В своём выступлении она отметила, что за последние годы институт выстроил системную работу по внедрению креативных практик в образовательный процесс и созданию условий для творческого самовыражения детей.
«Перед нами стоит задача привлекать талантливую молодежь на Дальний Восток и в Арктику. Для этого мы выстраиваем систему совместных инициатив — от детского сада до вуза. Большую поддержку в этом направлении оказывает Министерство образования и науки Республики Саха (Якутия). Благодаря сотрудничеству нам удалось объединить школы и детские сады, создать лаборатории, где дети занимаются музыкой, хореографией, театром и живописью. Этот опыт стал прочной основой для дальнейшего развития креативного образования», — подчеркнула ректор.
«Мы впервые в России запустили исследование с использованием цифровых технологий, чтобы понять, как формируются креативные способности, духовно-нравственные ценности и как их можно развивать. Это требует серьёзной научной поддержки, и мы благодарны коллегам из школ и вузов за совместную работу», — отметила Игнатьева.
Сегодня участники круглого стола обсуждают актуальные практики развития креативных компетенций на всех уровнях образования. В дискуссии участвуют представители МГУ имени М.В. Ломоносова, НГУ имени П.Ф. Лесгафта, СВФУ, а также руководители и педагоги школ из Якутска и Самары. Прозвучали доклады о креативных классах, архитектуре учебных планов и кластерных подходах в образовании.
По итогам заседания будет принята резолюция круглого стола «Развитие креативности в системе образования: от детского сада до вуза».
В ней участники отмечают, что развитие креативных компетенций является стратегическим ресурсом для формирования конкурентоспособной личности, способной к нестандартному решению задач в условиях быстро меняющегося мира.
Рекомендовано разработать типовую образовательную программу с креативной направленностью, инициировать грантовую поддержку пилотных школ Малой академии креативных индустрий, развивать сетевое взаимодействие между школами, вузами и учреждениями культуры, внедрять проектные и кластерные подходы, а также создавать в школах «креативные среды» — лаборатории, мастерские и медиацентры, стимулирующие творческую активность учащихся.
Участники форума выражают уверенность, что реализация предлагаемых мер позволит создать целостную систему развития креативного потенциала подрастающего поколения России.
